Και να θυμάσαι,

Και να θυμάσαι,
η πιο ζεστή αγκαλιά
είναι η συντροφικότητά σου,
η πιο μεγάλη θαλπωρή είναι
όταν κατεβαίνουμε μαζί στο δρόμο,
η πιο ζωογόνα πνοή ήταν όταν έσπρωχνες
τους ανθρωποφύλακες για να με φτάσεις,
όλη μου η ζωή είναι
αυτή η φλόγα στα μάτια σου.
Πόλεμος ταξικός,
μίσος για κάθε εξουσία.

του Κ.
resalto

ΟΧΙ στις συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων

ΔΕΝ ΣΤΑΜΑΤΑΜΕ ΔΕΝ ΤΕΛΕΙΩΣΕ ΤΙΠΟΤΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΠΙΟ ΔΥΝΑΜΙΚΑ

ΟΧΙ στις συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων

Το Υπουργείο Παιδείας αφού πρώτα μας φλόμωσε στα «Πρώτα ο Μαθητής», προχωρά σε μαζικές συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων, έχοντας σκοπό να ξεκινήσει τη νέα σχολική χρονιά με 1056 λιγότερα σχολεία σε όλη τη χώρα (σε σύνολο 17000!). Προσπαθώντας να περικόψει ότι ελάχιστο έχει μείνει από το δημόσιο χαρακτήρα της παιδείας , μειώνει τα τμήματα των σχολειών μεγαλώνοντας τον αριθμό των παιδιών ανά αίθουσα.

Στη Νίκαια καταργούν το 28ου Δ. Σ. και συγχωνεύουν το 4ο και 8ο Γυμνάσιο, σε πρώτη φάση- όπως δήλωσαν- και επιφυλάσσονται για τη συνέχεια. Αυτό σημαίνει κλείσιμο τουλάχιστον τεσσάρων τμημάτων στο δημοτικό και δύο στο γυμνάσιο, με αποτέλεσμα αύξηση του μέγιστου αριθμού παιδιών ανά τμήμα. Η χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών έχει μειωθεί πάνω από 50% στη πόλη μας και κινδυνεύουμε του χρόνου να βρεθούμε αντιμέτωποι με πρωτόγνωρα προβλήματα αδυναμίας πληρωμής βασικών λειτουργικών αναγκών (ρεύμα – πετρέλαιο κ.λ.π.).

Οι δάσκαλοι και οι καθηγητές γίνονται «φαντάροι» που πουλούν ώρες μάθησης σε-πολλές φορές-τέσσερα και πέντε σχολεία. Θα έχουν να διαχειριστούν, αν περάσουν οι συγχωνεύσεις, τριαντάρια τμήματα σοκαρισμένων παιδικών ψυχών που έχουν χάσει μία από τις βασικότερες σταθερές της ζωής τους: το σχολείο τους!

Το Υπουργείο συνεχίζει να απειλεί και με άλλες συγχωνεύσεις, με κλείσιμο του Οργανισμού Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων και με άλλες περικοπές στις σχολικές επιτροπές . Δε μπορεί να κρύψει όμως και ότι φοβάται. Το ζήτημα των συγχωνεύσεων είναι ανοιχτό και εξαρτάται από τους δικούς μας αγώνες. Οι διαμαρτυρίες σε όλη την Ελλάδα (Σύρος, Περιστέρι και αλλού) στέλνουν αισιόδοξο μήνυμα ότι μπορούμε να τους σταματήσουμε.

Στη Νίκαια γονείς και εκπαιδευτικοί διαμαρτυρήθηκαν στη μαθητική παρέλαση για τις συγχωνεύσεις των σχολείων τους. Ο κόσμος τους χειροκρότησε θερμά ματαιώνοντας με αυτό το τρόπο τη διάθεση της αστυνομίας να εμποδίσει τη διαμαρτυρία να φτάσει στους επισήμους. Ο δήμαρχος έγινε μάρτυρας σκηνών rock μπροστά στους επισήμους, παρακολουθώντας αστυνομικούς να σπρώχνουν γονείς με παιδιά στο χέρι, αμήχανος να δώσει εντολή να εξαφανιστούν οι δυνάμεις καταστολής από το χώρο ευθύνης του που είναι η παρέλαση.

Συμπαραστεκόμαστε με όλες μας τις δυνάμεις στον αγώνα που κάνουν το 28ο Δημοτικό και τα 4ο, 8ο Γυμνάσια για να μην υλοποιηθούν τα σχέδια της συγχώνευσης.

Καλούμε γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικούς, τους μαζικούς φορείς, τους συλλόγους, τους εργαζόμενους, άνεργους, συνταξιούχους, κάθε νέο και νέα, να στηρίξουμε όλοι μαζί τις κινητοποιήσεις των σχολείων.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΟΥΣ

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ - ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1/4/2011 στην ΠΛ. ΚΡΗΝΗΣ

Προσυγκεντρώσεις: Παιδική στέγη και Πλ. Χαλκηδόνας ώρα 5μμ.

πρίν 59 χρόνια

Ξημερώματα της 30ης Μαρτίου του 1952, πριν από 59 χρόνια σαν σήμερα, εκτελέστηκε ο Νίκος Μπελογιάννης

Γιάννης Ρίτσος.

«Σήμερα το στρατόπεδο σωπαίνει.
Σήμερα ο ήλιος τρέμει αγκιστρωμένος στη σιωπή
όπως τρέμει το σακάκι του σκοτωμένου στο συρματόπλεγμα.
Σήμερα ο κόσμος είναι λυπημένος.
Ξεκρέμασαν μια μεγάλη καμπάνα και την ακούμπησαν στη γη.
Μες στο χαλκό της καρδιοχτυπά η ειρήνη.
Σιωπή. Ακούστε τούτη την καμπάνα.
Σιωπή.
Οι λαοί περνούν σηκώνοντας στους ώμους τους το μέγα φέρετρο του Μπελογιάννη»

Παρέλαση και Συγχωνεύσεις

Παρέλαση και Συγχωνεύσεις

απο το blog http://nikaiarenti.blogspot.com

Επέτειος της έναρξης της επανάστασης του 1821 σήμερα και παρελάσεις σε όλη τη χώρα. Παρελάσεις από σχολεία τα οποία του χρόνου δεν θα υπάρχουν, επειδή έτσι κάποιοι αποφάσισαν. Οι υπόλοιποι όμως; Μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί και άλλοι φορείς έχουν αντίθετη άποψη.

Στη Νίκαια σήμερα αυτή η αντίθετη άποψη αποτυπώθηκε στην πορεία-παρέλαση που έκαναν όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς της εκπαίδευσης μετά το τέλος των δημοτικών σχολείων και πριν τα γυμνάσια, πίσω ακριβώς από το 28^ο Δημοτικό Νίκαιας το οποίο καταργείται. Μικρή αστυνομική δύναμη προσπάθησε να εμποδίσει την πορεία, αλλά οι συγκεντρωμένοι ήταν αρκετά αποφασισμένοι και «πειστικοί», και δεν κατάφερε να κάνει και πολλά πράγματα.

Δυναμικά οι συγκεντρωμένοι παρέλασαν και λίγο πριν την εξέδρα των επισήμων η αστυνομία προσπάθησε εκ νέου να σταματήσει την πορεία με σπρωξιές και μικροχτυπήματα. Και ενώ ο Δήμαρχος παρακολουθούσε αποσβολωμένος, δεν είχε το κουράγιο να σταματήσει τους αστυνομικούς και την όποια βία τους. Έχετε την πολιτική ευθύνη γι αυτό κε Δήμαρχε και θεωρούμε ότι εάν ξέρατε για την πορεία νωρίτερα θα είχατε καλέσει και τα ΜΑΤ. Χαρακτηριστική είναι η απάντηση αστυνομικού, νέου, ο οποίος ρωτήθηκε, πάνω στην ένταση, εαν θα χτυπήσει και τα παιδιά που έρχονται από πίσω για παρέλαση, είπε πως θα χτυπήσει οποιονδήποτε προσπαθήσει να περάσει, ακόμη και μωρά. Φυσικά δεν του έγινε το χατήρι. Στη Νίκαια είχαμε πολλά χρόνια να δούμε αστυνομικούς εναντίων πολιτών. Τη στιγμή που στην πορεία ήταν μανάδες με παιδιά μικρά που δεν συμμετείχαν στην παρέλαση και όχι «μπαχαλάκηδες» όπως αποκάλεσε ο xxxxxxxxxx κάποιους που έτυχε να τον συναντήσουν (αρνούμαι να πω τ’ όνομά του, θεωρώντας τον πολιτικό, με το χειρότερο πολιτικό ήθος που έχω γνωρίσει ή που έχω διαβάσει) ξέρετε ο «Μαζί τα φάγαμε».

Κε Ιωακειμίδη, από αυτό το ιστολόγιο, σας είχα ενημερώσει ότι ο λαός της Νίκαιας δεν ξεχνάει. Αυτά τα χώματα είναι ποτισμένα με πολύ αίμα και πολύ ιδρώτα από αγώνες Νικαιωτών. Δεν θέλατε να έχετε μία ξεκάθαρη στάση για τις καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων. Γνήσιος πολιτικάντης του ΠΑΣΟΚ νομίζατε ότι θα κοροϊδεύατε τους Νικαιώτες με μισόλογα. Είδαμε την έκπληξή σας με τα τεκταινόμενα στην παρέλαση. Εδώ δεν είναι Ρέντης. Είναι άλλη πόλη. Με άλλους ανθρώπους που ότι έχουν κερδίσει το έχουν κερδίσει με αγώνα. Και η σημερινή πορεία είναι μόνο η αρχή.

Θα ήθελα να ξεχωρίσω ένα πανό, εκτός της ΕΛΜΕ και του 28ου Νίκαιας, πολύ εύστοχο που χαρακτηρίζει την σκλαβιά που προσπαθούν να μας επιβάλλουν.

"1821 ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑ - ΚΡΥΦΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

2011 ΔΝΤΟΚΡΑΤΙΑ - ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ"

Δείτε όλο το βίντεο από την πορεία των φορέων στη Νίκαια και θαυμάστε τη στάση του κόσμου που χειροκροτούσε και επιδοκίμαζε την πορεία αυτή, και του άρχοντα της πόλης και του αντιδημάρχου του, που έβρισε τους συγκεντρωμένους.

Συριανό λουκούμι

Αποστρέφοντας το πρόσωπο τους απο τους επισήμους και γυρίζοντας το αντίθετα προς το άγαλμα του Μιαούλη, οι μαθητές της Σύρου έδωσαν τη δικιά τους απάντηση στους νεοταξίτες. Τα νειάτα της Σύρου, έδωσαν ένα ηχηρό ράπισμα σ’ εκείνους που προσπαθούν να υποβαθμίσουν την Παιδεία και να μετατρέψουν τη χώρα σε απέραντο φτωχοκομείο, για να τη διαμελίσουν στη συνέχεια ανενόχλητοι! Οι γονείς των μαθητών ήταν παρόντες και συμπαραστάτες με χειροκροτήματα και επευφημίες!

Μετά το τέλος της παρέλασης, παρέλασαν με μαύρα ρουχα και φιμωμένα στόματα οι μαθητές των δύο λυκείων που συγχωνεύονται.
Ακολούθησε διαμαρτυρία στα σκαλιά του Δημαρχείου και πορεία, πάντα κάτω απο το χειροκρότημα του κόσμου.

Δείτε το βίντεο: http://www.youtube.com/watch?v=674pnI4a9lk

Πηγή: Κίνηση Ενεργών Πολιτών Πάρου

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΝΙΚΑΙΑΣ

Μέλος της Ομοσπονδίας Ενώσεων Συλλόγων Πειραιά

Μαγνησίας 50 Νίκαια. 210 4924552

22/03/2011

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΚΑΜΜΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ- ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΩΣ ΤΑ 18 ΧΡΟΝΙΑ ΤΟΥΣ

ΕΞΩ ΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Συμπαραστεκόμαστε με όλες μας τις δυνάμεις στον αγώνα που κάνουν τα 28^ο δημοτικό και τα 4^ο,8^ο γυμνάσια για να μην υλοποιηθούν τα σχέδια της συγχώνευσης.

Αντιστεκόμαστε σε αυτούς που μείωσαν μισθούς και συντάξεις, που κατάργησαν δικαιώματα κερδισμένα από δεκαετίες της εργατικής τάξης, να συγχωνεύσουν τα όνειρα για ένα καλύτερο αύριο των παιδιών μας.

Παλεύουμε για κατάργηση της επιχειρηματικής δράσης στην παιδεία, αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν για όλα τα παιδιά.

Καμία συναίνεση στις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη μας για την λειτουργία τους.

Καλούμε τους γονείς, όλο τον λαό της Νίκαιας, τους μαζικούς φορείς, τους συλλόγους , τους εργαζόμενους ,άνεργους, συνταξιούχους, κάθε νέο και νέα, να πάρουν μέρος στις κινητοποιήσεις των σχολείων.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΟΥΣ. Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΑΣ ΑΦΟΡΑ ΟΛΟΥΣ.

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1/4/2011 ώρα 6μμ στην ΠΛ. ΚΡΗΝΗΣ

Προσυγκεντρώσεις: Παιδική στέγη και Πλ. Χαλκηδώνας ώρα 5μμ.

ΤΟ ΔΣ

Όταν το Υπουργείο Παιδείας κλείνει χιλιάδες σχολεία.. κάνουμε τη φωνή μας δύναμη!

Κάλεσμα της Πανελλήνιας Ένωσης Αδιόριστων Εκπαιδευτικών και του Συντονιστικού Ωρομίσθιων-Αναπληρωτών

Όταν το Υπουργείο Παιδείας κλείνει χιλιάδες σχολεία…

Όταν το Υπουργείο Παιδείας «καινοτομεί» με συνταγές παλαιότερων δεκαετιών για τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη

Όταν το Υπουργείο Παιδείας θεσμοθετεί τη μαθητική διαρροή…

Όταν το Υπουργείο Παιδείας καταργεί οργανικές θέσεις και καταδικάζει τους εκπαιδευτικούς σε μόνιμη αδιοριστία…

Όταν το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να καλύψει τα κενά με ελαστικά εργαζόμενους εκπαιδευτικούς και μάλιστα απλήρωτους…

Όταν το Υπουργείο Παιδείας πρωτοστατεί στην κατάργηση της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης…

Όταν η πολιτική ηγεσία αυτού του τόπου κωφεύει στις αντιδράσεις ολόκληρου του ελληνικού λαού…

Κάνουμε τη φωνή μας δύναμη, κάνουμε το δίκιο μας αγώνα

Γιατί όποιος σπέρνει ανέμους, θερίζει θύελλες

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

panenadekp@gmail.com
adioristoi.blogspot.com
6994027752

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ – ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

sintonistiko@gmail.com
oromisthioi.gr
6970139038

World Down Syndrome Day 2011

21 ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN

Από τα αριθμητικά δεδομένα που συνθέτουν το σύνδρομο (3ο χρωμόσωμα στο 21ο ζεύγο...ς=3.21) καθιερώθηκε η 21η Μαρτίου κάθε χρόνο ως Παγκόσμια Μέρα για το Σύνδρομο Down.
Η πρωτοβουλία αυτή ανήκει στον συμπατριώτη μας γιατρό Στυλιανό Αντωναράκη, καθηγητή Γενετικής στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης, προκειμένου να ευαισθητοποιήσει και να ενημερώσει τη διεθνή κοινότητα για το σύνδρομο Down
Η πρώτη παρατήρηση του συνδρόμου έγινε το 1866 από τον John Langdon Down. Ο άγγλος γιατρός παρατήρησε ότι μερικά νεογνά που γεννιούνται έχουν εξωτερική όψη παρόμοια με αυτή των Μογγόλων, απ' όπου προήλθε και η ονομασία μογγολισμός, που στις μέρες μας έχει εγκαταλειφθεί.
Το σύνδρομο Down είναι μια γενετική κατάσταση, που οφείλεται στο επιπλέον χρωμόσωμα που εμφανίζεται στο 21ο ζευγάρι, εξ ου και η ταξινόμησή του ως Τρισωμία 21. Προέρχεται κατά 90-95% από το ωάριο και 5-10% από το σπερματοζωάριο και επηρεάζει μία περίπου στις 600-700 γεννήσεις παιδιών.

Τα παιδιά με σύνδρομο Down μπορεί να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη μάθηση, ωστόσο με την κατάλληλη υποστήριξη, εκπαίδευση και ενθάρρυνση μπορούν να ενσωματωθούν και να συμμετέχουν ισότιμα στην κοινωνία μας.

ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ - ΒΟΣΠΟΡΟΥ ΚΑΙ ΛΑΟΔΙΚΕΙΑΣ

Mετά το Αουσβιτς,είναι αδύνατον να γραφεί ποίηση.
Αντόρνο

Μετά το Δ.Ν.Τ;

ΒΟΣΠΟΡΟΥ ΚΑΙ ΛΑΟΔΙΚΕΙΑΣ
Ο μικρός 8 ετών. Μόνο. Στην Κοκκινιά. Κυριακή 9 το βράδυ.
Παραμονή της Ημέρας της Ποίησης. 9 το βράδυ.
Μια ώρα περισσότερη από τα χρόνια του.
Μπροστά στον μεγάλο κάδο, απέναντι από το τυροπιτάδικο.Βοσπόρου και Λαοδικείας. Σκαλίζει τα σκουπίδια με το δεξί,με το αριστερό σηκώνει από κάτω ένα πενιρλί. Καμένο. Από τα πεταμένα του τυροπιτάδικου. Που δεν τα φάγαμε όλοι μαζί. Αυτός από τα καμένα. Υστερα πίνει λίγο νερό από ένα μπουκαλάκι βαθιά μέσα στον κάδο. Που χωράει ολόκληρος. Τα αυτοκίνητα μπροστά στο ΣΑΒΒΑ φεύγουν με φρέσκα πενιρλί και νεράκια.
Πάει 9.30. Ψάχνει ακόμα στα σκουπίδια. Για σάπιες μπουγάτσες,πατημένες σπανακόπιτες,χτεσινές κιμαδόπιτες,στραπατσαρισμένες πίτσες.
Να πάει και στο σπίτι. Που δεν είναι στο Καστρί. Ούτε στο Λαγονήσι.
Στη Νίκαια.Το 2011.
Το πρωί δεν θα πάει σχολείο.
Γιατί δουλεύει στους κάδους.
Με ειδικότητα τα τυροπιτάδικα.
Οχι του Μπουένος ΄Αιρες.
Της Νίκαιας.
Το 2011.
Που τα φάγαμε όλοι μαζί.
Και ο μικρός μαζί.
Από τα καμένα πενιρλί.
Βοσπόρου και Λαοδικείας.
Σε λίγο ξημερώνει η μέρα της ποίησης.
Χωρίς τον πιτσιρίκο.

Κάτια γαλοπούλου

ΓΗ ΚΑΙ ΥΔΩΡ ΑΠΟ ΤΟΝ Γ. ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΣΤΟΥΣ ΝΑΤΟΪΚΟΥΣ! ΟΙ ΒΑΣΗ ΤΗΣ ΣΟΥΔΑΣ ΟΡΜΗΤΗΡΙΟ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΝΟΠΛΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ!

Βομβαρδίζουν τη Λιβύη οι "σύμμαχοι" - Πατώντας στο δράμα το λιβυκού λαού επιχειρούν τον έλεγχο της περιοχής -

http://www.alfavita.gr/artro.php?id=26766

Νυχτερινή φωτογραφία που δείχνει αμερικανικό πύραυλο να κατευθύνεται στη Λιβύη

Εμπλοκή της Ελλάδας με στρατιωτικά μέσα

Την εμπλοκή της Ελλάδας με στρατιωτικά μέσα στη σχεδιαζόμενη πολεμική επιδρομή εναντίον της Λιβύης αποφάσισε η ελληνική κυβέρνηση.

Το «πράσινο φως» για την ενεργό συμμετοχή της χώρας με πολεμικά πλοία και μαχητικά αεροσκάφη στις πολεμικές επιχειρήσεις που ετοιμάζουν τα ιμπεριαλιστικά κέντρα έδωσε, χτες, ο πρωθυπουργός, Γ. Παπανδρέου, στη διάρκεια κυβερνητικής σύσκεψης με τη συμμετοχή των υπουργών Εθνικής Αμυνας, Ε. Βενιζέλου, και Εξωτερικών, Δ. Δρούτσα, και του αναπληρωτή υπουργού Εθνικής Αμυνας, Π. Μπεγλίτη.

Ταυτόχρονα, άδειες υπερπτήσεων, λιμάνια και αεροδρόμια καθώς και κάθε άλλη απαραίτητη διευκόλυνση για τις πολεμικές επιχειρήσεις, που σχεδιάζουν να πραγματοποιήσουν στη Λιβύη, ζήτησαν και ήδη πήραν από την ελληνική κυβέρνηση, σύμφωνα με πληροφορίες, Γαλλία και Βρετανία.

Με κάθε μέσο από αέρος, πυραυλικές επιθέσεις και συμμετοχή αεροπορικών δυνάμεων, οι δυτικές χώρες χτυπάνε τη Λιβύη σε μία προσπάθεια να εξαρθρώσουν την αεράμυνα της χώρας. Οι επιχειρήσεις άρχισαν το απόγευμα του Σαββάτου με τις πρώτες αποστολές γαλλικών αεροσκαφών μέσα στον εναέριο χώρο της Λιβύης.

Αργά το απόγευμα αναφέρθηκαν τα πρώτα χτυπήματα από γαλλικά πυρά κατά στόχων (αρμάτων μάχης και οχημάτων) στο έδαφος για να ακολουθήσει και η συμμετοχή της Βρετανίας και των ΗΠΑ.

Ποιος είναι λοιπόν πατριώτης; Αυτοί ή εμείς;

ΑΡΗΣ ΒΕΛΟΥΧΙΩΤΗΣ Ο ΛΟΓΟΣ ΤΗΣ ΛΑΜΙΑΣ

(Λαμία, 22 Οκτώβρη 1944)

Στις 19 Οκτωβρίου απελευθερώνεται η Λαμία. Δυνάμεις του ΕΛΑΣ, αντιπροσωπεία της ΠΕΕΑ και του ΕΑΜ, καταφτάνουν στην πόλη. Στις 29 Οκτωβρίου και με αφορμή την επέτειο του ΟΧΙ, συγκαλείται στην πλατεία Ελευθερίας της πόλης, πανηγυρική συγκέντρωση του ΕΑΜ με παμφθιωτική λαϊκή παρουσία. Ο Άρης εκφωνεί από το περίφημο μπαλκόνι τον παραπάτω λόγο.

Ποιος είναι λοιπόν πατριώτης;
Αυτοί ή εμείς;

Το κεφάλαιο δεν έχει πατρίδα και τρέχει να βρει κέρδη σ' όποια χώρα υπάρχουνε τέτοια. Γι' αυτό δε νοιάζεται κι ούτε συγκινείται με την ύπαρξη των συνόρων και του κράτους.
Ενώ εμείς, το μόνο πού διαθέτουμε, είναι οι καλύβες μας και τα πεζούλια μας. Αυτά αντίθετα από το κεφάλαιο που τρέχει, οπού βρει κέρδη, δε μπορούν να κινηθούν και παραμένουν μέσα στη χώρα που κατοικούμε.
Ποιος, λοιπόν, μπορεί να ενδιαφερθεί καλύτερα για την πατρίδα του; Αυτοί που ξεπορτίζουν τα κεφάλαια
τους από τη χώρα μας ή εμείς που παραμένουμε με τα πεζούλια μας εδώ;

Άρης Βελουχιώτης-Ο λόγος της Λαμίας

διαβάστε το από εδώ!

Ο Άρης έχει μόλις μιλήσει. Δίπλα του ο παλαίμαχος αγωνιστής της Αριστεράς και αντιπρόσωπος της ΠΕΕΑ Τάκης Φίτσιος.


Λαμία, 29 Οκτωβρίου 1944. Πλατεία Ελευθερίας - Η μεγαλύτερη συγκέντρωση λαού που γνώρισε η πόλη στην Ιστορία της.

Αυτοκτονίες...λόγω των χρεών,της ανεργίας & της αδυναμίας εξεύρεσης δουλειάς

http://www.babylonia.gr

Η οικονομική κρίση ωθεί στην αυτοκτονία

Η οικονομική κρίση ωθεί όλο και περισσότερους Έλληνες στην αυτοκτονία. «Ενώ μέχρι τώρα οι περισσότερες απόπειρες αυτοκτονίας γίνονταν από γυναίκες, τον τελευταίο καιρό, λόγω της κρίσης, όλο και περισσότεροι άντρες επιχειρούν να δώσουν τέλος στη ζωή τους.

Αν και δεν υπάρχουν μέχρι στιγμής αριθμητικά στοιχεία, βλέπουμε ότι οι άντρες, που αποπειρώνται να αυτοκτονήσουν λόγω των χρεών, της ανεργίας και της αδυναμίας τους να βρουν δουλειά, είναι ηλικίας 40-50 ετών» επισήμανε η επίκουρη καθηγήτρια ψυχιατρικής στο ΑΠΘ, Ιωάννα Ιεροδιακόνου-Μπένου.

Εξάλλου η οικονομική κρίση σχετίζεται με τη κατάχρηση αλκοόλ, χωρίς όπως αυτή να είναι το μοναδικό αίτιο του αλκοολισμού. «Βλέπουμε κάποιες περιπτώσεις αλκοολισμού που συνδέονται με την οικονομική κρίση, αλλά εκτός από την κρίση υπάρχουν και άλλες αιτίες» ανέφερε από την πλευρά του ο αναπληρωτής καθηγητής ψυχιατρικής, Ιωάννης Διακογιάννης

Tο κρυφό άγχος πλήττει το ανοσοποιητικό σύστημα και μπορεί να προκαλέσει μέχρι και καρκίνο

Το άγχος και ειδικότερα το «κρυφό» (ενδοψυχικό) πλήττει το ανοσοποιητικό σύστημα και μπορεί να προκαλέσει από μια απλή ταχυκαρδία μέχρι και καρκίνο. Οι ειδικοί που διερευνούν τον τρόπο με τον οποίο το άγχος μετατρέπεται σε ψυχοσωματικές διεργασίες, επισημαίνουν ότι όταν ο ανθρώπινος οργανισμός βρίσκεται σε κατάσταση στρες, εκκρίνονται χημικές ουσίες και ορμόνες (πχ νοραδρεναλίνη, αδρεναλίνη) οι οποίες σε αυξημένες ποσότητες επιδεινώνουν τη λειτουργία των οργάνων με συνέπεια την εκδήλωση διαφόρων παθήσεων. Το πρόβλημα όμως δε σταματά εδώ καθώς οι παθήσεις αυτές προκαλούν επιπλέον άγχος στον ασθενή, δημιουργώντας έτσι έναν φαύλο κύκλο.

Ενώ η αρχική οδός της εκδήλωσης των νόσων είναι ψυχοσωματική (άγχος) στη συνέχεια εκδηλώνεται άγχος που είναι σωματοψυχικό, επισήμανε ο καθηγητής ψυχιατρικής στο ΑΠΘ, Απόστολος Ιακωβίδης στη διάρκεια συνέντευξης τύπου με αφορμή το 1ο Συνέδριο Βιοψυχοκοινωνικής Προσέγγισης στην Ιατρική Περίθαλψη, οι εργασίες του οποίου αρχίζουν αύριο στη Θεσσαλονίκη.

Σύμφωνα με τον ίδιο, το χρόνιο στρες επιβαρύνει τη λειτουργία του ανοσοποιητικού και έτσι ο οργανισμός μένει εκτεθειμένος στην επίδραση ιών αλλά και των γονιδιακών διαταραχών.

«Ο ρόλος του στρες είναι καθοριστικός στη γένεση του καρκίνου. Έχει αποδειχτεί ότι το χρόνιο στρες έχει δυσμενή επίδραση στην εξέλιξη του γυναικολογικού καρκίνου» πρόσθεσε ο κ Ιακωβίδης.

Η σύγχρονη τάση στην θεραπεία όλων των παθήσεων είναι η ολιστική προσέγγιση δηλαδή η αντιμετώπιση του ασθενούς όχι μόνο από τον ειδικό γιατρό αλλά και από ψυχίατρο και ψυχολόγο. «Στο μήνυμα που θέλουμε να μεταφέρουμε είναι ότι θα πρέπει να εξετάσουμε και τη ψυχική πλευρά των αρρώστων» τόνισε ο κ Ιακωβίδης.

θα απαντήσετε σε αυτά τα παιδιά απο την μεθόριο κύριοι Ελληναράδες ;

κάθε μέρα 80 χιλιόμετρα πάνω - κάτω θα σκωτοθούμε γιατί το θέλουν αυτοί απο κάτω ......
μαθητής σχολείου απο τον Παύλο Μελά

ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΑΒΡΟΥ

Οι καθηγητές του Γυμνασίου Γάβρου Καστοριάς θέλουμε να ευχαριστήσουμε την Υπουργό Παιδείας και την Περιφερειακή Διευθύντρια κα Ζυγούρη για το λουκέτο που βάζουν επιτέλους στο κακό σχολείο μας που δεν προσφέρει στα παιδιά τα αναμενόμενα.

Έχει καμία σημασία που το σχολείο μας έχει τον πληρέστερο υλικοτεχνικό εξοπλισμό με σύγχρονους υπολογιστές, διαδραστικούς πίνακες, το γρηγορότερο internet στο νομό, το πιο ολοκληρωμένο και κυρίως ενεργό εργαστήριο φυσικών επιστημών, αίθουσα καλλιτεχνικών και αίθουσα τεχνολογίας;

Έχει καμία σημασία που το σχολείο μας είναι δυσπρόσιτο στην παραμεθόριο και σε υψόμετρο με παιδιά που πλέον θα έχουν τη χαρά να σηκώνονται από τα χαράματα για να περιμένουν το λεωφορείο μέσα στις πιο ακραίες για την Ελλάδα θερμοκρασίες για να ταξιδέψουν από τον Άνω Μελά στο Μανιάκι μέσα από έναν δρόμο που η τροχαία χαρακτηρίζει κατά λέξη σε έκθεσή της «εξαιρετικά επικίνδυνο», με 25 τροχαία ατυχήματα το 2010, με συνεχή κίνηση βαρέων οχημάτων προς Αλβανία, με παγετό σε σχεδόν καθημερινή βάση το χειμώνα, με κατολισθήσεις που κλείνουν κάθε τόσο τον δρόμο για να γίνουν χωματουργικά έργα και λύση δεν έχει δοθεί ακόμη;

Φυσικά και ΟΧΙ!. Τι σημασία έχουν αυτά μπροστά στο παραδεισένιο εκπαιδευτικό σύστημα που θα απολαύσουν οι μαθητές στο Νέο Σχολείο Μανιάκων!

Επειδή τα κριτήρια είναι καθαρά παιδαγωγικά θέλουμε πραγματικά να καταγγείλουμε την κατάφορη αδικία απέναντι στους μαθητές άλλων σχολείων όπως του Γυμνασίου Νεστορίου που τα λίγα παιδιά που έχει και ενώ βρίσκονται πιο κοντά στο Γυμνάσιο Μεσοποταμίας από ότι το δικό μας στο Μανιάκι θα χάσουν τα εξαιρετικά προνόμια που θα απολαύσουν τα δικά μας παιδιά. Γιατί να υπάρχουν τέτοιες ανισότητες; Λάβαμε την απάντηση… Τα ΕΞΟΔΑ για την μεταφορά αυτών των μαθητών θα βαρύνουν τον Δήμο Νεστορίου και αυτό είναι κάτι που δεν ΣΥΜΦΕΡΕΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ.

ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ

Το νέο σχολείο δεν αλλάζει από ένα παλιό κίνημα…

Του Δημήτρη Μητρόπουλου.

Η μνημονιακή πολιτική, αργά ή γρήγορα, θα ερχόταν και στα σχολεία. Και ήρθε γρήγορα, με τη μορφή που ήρθε παντού.

Από τη μία η απότομη απόσυρση του κοινωνικού κράτους και από την άλλη η βίαιη αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος, στην κατεύθυνση αντιστοίχησης στην «νέα κοινωνία» που χτίζει το μνημονιακό καθεστώς. Από τη μία κατάργηση των δωρεάν φροντιστηρίων (ΠΔΣ) που γινόταν μέσα στο σχολείο με ευθύνη του κράτους, λουκέτο σε αθλητικά και μουσικά σχολεία, απόσυρση της κρατικής ευθύνης από τη μεταφορά των μαθητών. Και η κορωνίδα; Η μείωση της κρατικής επιχορήγησης προς τις σχολικές επιτροπές στο 50% του 2009! Από την άλλη, το «νέο σχολείο» της αμάθειας και των δεξιοτήτων, αντί της στέρεας γνώσης επιταχύνεται με μια σειρά παρεμβάσεις σε αναλυτικά προγράμματα και τη δομή σχολείου, μαζί με την κατεδάφιση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών…

Ο καιάδας των συγχωνεύσεων
Μία κεντρική παρέμβαση στην κατεύθυνση της μνημονιακής πολιτικής είναι το εκτεταμένο σχέδιο συγχωνεύσεων-καταργήσεων σχολικών μονάδων, που βρίσκεται σε εξέλιξη από τον Δεκέμβρη, μαζί με το στοίβαγμα των μαθητών σε 30άρια τμήματα στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και σε 25άρια στα δημοτικά σχολεία. Χωρίς να υπάρχει ακόμα η πανελλαδική εικόνα, εκτιμάται ότι ο νέος «σχολικός χάρτης» (δηλαδή τα τμήματα μαθητών) θα είναι συρρικνωμένος κατά περίπου 20% από την επόμενη χρονιά. Η κυβερνητική μέθοδος για να προχωρήσει αυτό το σχέδιο είναι γνωστή. Η μέθοδος του αληθοφανούς παραλόγου. Πρέπει, σου λέει, το παιδί στο δημοτικό ενός χωριού στα Σφακιά να έχει Αγγλικά και Πληροφορική, όπως έχει και το παιδί στο Κολωνάκι! Και επιπλέον πρέπει να υπάρχει «οργανωτικό συμμάζεμα»… Ποτέ, βέβαια, δεν απαντάνε γιατί η εκπαίδευση είναι καλύτερη με 28 μαθητές στο τμήμα ή γιατί πρέπει ένα σχολείο να μην έχει να πληρώσει θέρμανση και γιατί ένα διεθνώς αποτυχημένο μοντέλο που βάζει στο 7χρονο παιδί 10 γνωστικά αντικείμενα είναι καινοτομία!
Η ευθεία αντιστοίχηση δεν υπάρχει, όμως, μόνο στη μνημονιακή πολιτική. Υπάρχει και στην «αντιμνημονιακή». Αλλά αν αυτή η αντιστοίχηση είναι ατού για την κυβέρνηση, δεν ισχύει και το ανάποδο.

Οι ομοσπονδίες μακριά από τις πραγματικές ανάγκες
Οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες δεν έχουν σχέδιο για τη νέα φάση του Μνημονίου. Περίπου (δεν) κάνουν ότι (δεν) έκαναν. Ολίγος διάλογος, ολίγος συντεχνιασμός, ολίγη απεργιολαγνεία για να διεκδικήσουμε τα πάντα και τίποτα. Και συνήθως είναι εκτός τόπου. Το σχέδιο για τις συγχωνεύσεις υπήρχε από τον Δεκέμβρη. ΟΛΜΕ-ΔΟΕ άρχισαν να το συζητάνε το Φεβρουάριο (όπως το συζητάνε). Για την πλειοψηφία της ΔΟΕ Μνημόνιο, τρόικα, κυβέρνηση είναι άγνωστες λέξεις. Στόχος που προπαγανδίζουν στα σχολεία είναι να πάρουν ένα τμήμα των επιδομάτων από αυτά που θα πάρει η κυβέρνηση από τους καλύτερα αμειβόμενους υπαλλήλους του υπουργείου Οικονομικών! Κούνια που τους κούναγε… Και η ΟΛΜΕ, όμως, πέρα από τους φραστικούς διαχωρισμούς στα κείμενα, δεν βρίσκεται σε πολύ διαφορετική κατεύθυνση.
Λείπει τοποθέτηση συγκεκριμένη για τη νέα φάση, το μνημονιακό καθεστώς, τον πολιτικό αγώνα που πρέπει να κάνουν (και) τα συνδικάτα, σαν κομμάτι ενός ευρύτερου λαϊκού κινήματος για να φύγουν τρόικα και κυβέρνηση, για μια διέξοδο για τη χώρα και τους εργαζόμενους. Και, βέβαια, διέξοδο και στη διάλυση του δημόσιου σχολείου.
Λείπουν οι αιχμές του μνημονίου στην παιδεία, η προσπάθεια οικοδόμησης κινήματος πάνω στους βασικούς άξονες, η οικοδόμηση συμμαχιών με γονείς και μαθητές.
Λείπει η αντίληψη ότι στις σημερινές συνθήκες οι συνεχόμενες κινητοποιήσεις και απεργίες χωρίς σαφή στόχο και σχέδιο, απομακρύνουν τους εκπαιδευτικούς από τα σωματεία, επιτείνουν την αναξιοπιστία τους, καλλιεργούν εν τέλει την απογοήτευση ότι «δεν μπορούμε να νικήσουμε». Την ίδια στιγμή που άλλες κινητοποιήσεις οι οποίες έχουν γίνει με σαφή στόχο και με βασικές στοχεύσεις τις συνέπειες της μνημονιακής πολιτικής στα σχολεία, με πλειοψηφικά χαρακτηριστικά, μαζί με γονείς και μαθητές, δείχνουν ότι το καθεστώς δεν είναι ανίκητο. Όμως αυτές είναι αποσπασματικές, δεν γίνονται συντονισμένα από ΟΛΜΕ-ΔΟΕ. Γίνονται από πρωτοβάθμια εκπαιδευτικά σωματεία που πρωτοστατούν αριστεροί και αγωνιστές συνδικαλιστές.

Η εκπαιδευτική Αριστερά στον αστερισμό του Μνημονίου
Βέβαια, η εκπαιδευτική Αριστερά δεν είναι άμοιρη ευθυνών. Το ΠΑΜΕ επιμένει ότι το βασικό είναι η ιδεολογική αποκάλυψη για το «σχολείο της αγοράς» και για το «σχολείο των λαϊκών αναγκών». Το να οικοδομηθεί μαζικό κίνημα για να δοθούν λεφτά στις σχολικές επιτροπές, για να μην πληρώσουν για την εκπαίδευση των παιδιών τους οι γονείς, για να μη στοιβάζονται οι μαθητές μέσα στις αίθουσες, περνάει αποκλειστικά από τη συμφωνία για το σχολείο στη λαϊκή εξουσία ή ίσως είναι και μη επιθυμητό!
Μεγάλες, όμως, είναι και οι ευθύνες για τη Ριζοσπαστική Αριστερά η οποία ταλαντεύεται ανάμεσα σε ένα φραστικό αντικαπιταλιστικό λόγο και έναν στείρο εκπαιδευτικό διεκδικητισμό. Και το κυριότερο έχει τις αυταπάτες ότι μπορούν οι ΟΛΜΕ-ΔΟΕ να οικοδομήσουν ή να πυροδοτήσουν ένα γενικό ξεσηκωμό.
Μπορούμε να ελπίζουμε σε κάτι άλλο; Ναι, διότι στη νέα φάση που έχουμε μπει και οι αυταπάτες διαλύονται σχετικά γρήγορα…

*Ο Δημήτρης Μητρόπουλος είναι μέλος του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά.

Το υπουργείο τρέχει να προλάβει για τις συγχωνεύσεις

alfavita.gr

Μέχρι τη Δευτέρα 14/3 θα ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας τον κατάλογο των συγχωνεύσεων - καταργήσεων σχολικών μονάδων. Μετά από ατελείωτες συσκέψεις, παζαρέματα, "σβησίματα" και "γραψίματα", μετά από πιέσεις σε Διευθυντές Διευθύνσεων και Δημάρχους, χθες Πέμπτη 103, σε πολύωρη σύσκεψη το υπουργείο Παιδείας "έκλεισε" τον κατάλογο των συγχωνεύσεων - καταργήσεων σχολείων.

Σήμερα Παρασκευή 11/3 θα γίνει η τελική έγκριση και μέχρι τη Δευτέρα 14/3 θα γίνει η ανακοίνωση.

Σύμφωνα με πληροφορίες η δημοσίευση του καταλόγου των σχολείων που συγχωνεύονται από την εφημερίδα Επενδυτής του Σαββάτου που μας πέρασε δεν ήταν καθόλου τυχαία. Ανεξάρτητα από τις προθέσεις του συντάκτη που παρουσίασε μια αποκλειστικότητα, από τη μεριά του Υπουργείου Παιδείας έγινε ένα "πείραμα" για να μετρηθούν αντιδράσεις.

Στα πλαίσια αυτά οφείλουμε να επισημάνουμε ορισμένα αξιοπερίεργα.

Πρώτον, την περίοδο αυτή ορισμένοι θεώρησαν ότι μπορούν να "παίξουν" σε δύο ταμπλό στο θέμα των συγχωνεύσεων. Για παράδειγμα στο δήμο Ηλιούπολης, ο Δήμαρχος Βασίλης Βαλασόπουλος, στέλεχος του ΠΑΣΟκ, την προηγούμενη περίοδο ψήφισε 8 συγχωνεύσεις δημοτικών σχολείων και 4 συγχωνεύσεις γυμνασίων στην περιοχή. Αναδείχθηκε από τους πιο "πρόθυμους" δημάρχους όχι μόνο στο λεκανοπέδιο αλλά πανελλαδικά. Έτσι εισέπραξε την οργή των συμπολιτών του οι οποίοι τον αποδοκίμασαν μαζικά σε προηγούμενο Δημοτικό Συμβούλιο. Ωστόσο την εβδομάδα αυτή σε συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου άλλαξε ξαφνικά απόφαση και δήλωσε ότι δεν δέχεται συγχωνεύσεις σχολείων στην περιοχή του. Υποχώρησε κάτω από τη δικαιολογημένη αγανάκτηση των κατοίκων της Ηλιούπολης; Κατάλαβε ότι αφού το Υπουργείο έχει πάρει τις αποφάσεις του καλύτερα είναι να κάνει αυτός τον "αντάρτη"; Γνωρίζει κάτ άλλο;

Από την άλλη στη Νέα Σμύρνη ενώ είναι γνωστό ότι το υπουργείο φέτος δεν περιλαμβάνει στα υπό συγχώνευση - κατάργηση σχολεία το Γυμνάσιο (8ο Ν. Σμύρνης) και το Λύκειο (7ο Ν. Σμύρνης) της Εστίας, κάποιοι φορείς κινητοποιούνται στο Δημαρχείο Ν. Σμύρνης, πιθανόν για να παρουσιάσουν τη μη συγχώνευση των σχολείων της Εστίας ως επιτυχία της πλειοψηφίας του Δήμου και του σημερινού Δημάρχου που υποστηρίχθηκε στις τελευταίες εκλογές από το ΠΑΣΟΚ.

Ωστόσο αυτό είναι η μια μεριά, η δευτερεύουσα. Γιατί υπάρχει και η κύρια πλευρά που αφορά στους αγώνες της εκπαιδευτικής κοινότητας ενάντια στις συγχωνεύσεις.

Την προηγούμενη περίοδο η εκπαιδευτική κοινότητα, με τις ΕΛΜΕ, τους Συλλόγους Δασκάλων, τους Συλλόγους Γονέων και τα 15μελή έδωσαν από το ένα έως το άλλο άκρο της Ελλάδας σκληρές μάχες ενάντια στο κλείσιμο σχολικών μονάδων. Είναι φανερό ότι οι μάχες αυτές είχαν σε αρκετές περιπτώσεις αποτελέσματα όμως ήταν αναντίστοιχες του μεγέθους της επίθεσης του Υπουργείου Παιδείας. Είναι σίγουρο ότι οι φετινές συγχωνεύσεις είναι μόνο η αρχή. Το Υπουργείο Παιδείας έχει μια γνωστή τακτική : ξηλώνουμε λίγο το πουλόβερ και τον επόμενο και τον παρεπόμενο χρόνο τραβάμε το ξήλωμα μέχρι κάτω. Στα πλαίσια αυτά είναι φανερό ότι απαιτείται τώρα και το επόμενο χρονικό διάστημα ένταση του κοινού ενωτικού αγώνα εκπαιδευτικών – μαθητών – γονέων εναντίον των συγχωνεύσεων σχολείων που αποτελούν τμήμα και όχημα των περικοπών και της επιχείρησης για το φθηνό καλλικρατικό σχολείο.

Γιατί είναι φανερό ότι με τις συγχωνεύσεις σχολείων το Υπουργείο Παιδείας επιδιώκει, εκτός των άλλων, να διαμορφώσει ένα νέο «σχολικό χάρτη», με μεγάλα «καλλικρατικά» σχολεία, όπου θα δοκιμαστούν και θα λειτουργούν τα νέα προγράμματα σύμφωνα με τις «τοπικές ιδιαιτερότητες» αλλά και με τις προτάσεις κάποιων χορηγών και στα οποία βέβαια οι γονείς θα βάζουν ακόμα πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη για τη «δωρεάν» Παιδεία. Η όλη επιχείρηση «ντύνεται» με την αντικατάσταση των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών από ένα μίνιμουμ «μετρήσιμων εκπαιδευτικών στόχων» (επεξεργασίας ΟΟΣΑ) καθώς και με την εισαγωγή της νέας τεχνολογίας στη σχολική εκπαίδευση, ενέργεια που δεν συνδέεται μόνο με επικοινωνιακές τακτικές και επιστροφή τμήματος των κονδυλίων στην αγορά αλλά κυρίως με την εξυπηρέτηση των προτεραιοτήτων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής με άλλα λόγια με την απόκτηση «δεξιοτήτων», δηλαδή επιφανειακών γνώσεων γύρω από τη «χρήση» της μητρικής γλώσσας, τις φυσικές επιστήμες και την τεχνολογία, και την «ικανότητα» Διά Βίου Μάθησης. Πρόκειται για τα πρώτα βήματα για το σπάσιμο του ενιαίου των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και την προσαρμογή του σχολείου στη λογική των δεξιοτήτων.

Καλλικράτης και "πρόνεια"και ο επερχόμενος χαμός"

άρχισε να "δουλεύει" ο Καλλικράτης σιγά σιγά , και έτσι οι αλλάγες που φέρνει μαζί του κυριως στον τομέα της πρόνειας άρχισαν να μας τσιμπάνε για να "ξυπνήσουμε" όσους τουλάχιστον μέχρι τώρα κοιμόντουσαν

Ανακοινώθηκε ότι θα αλλάξει πια το πρόγραμμα "βοήθεια στο σπίτι "
Χιλιάδες ηλικιωμένοι που δεν έχουν συγγενείς και σήμερα δέχονται φροντίδα από το «Βοήθεια στο Σπίτι» κινδυνεύουν να μείνουν εκτός προγράμματος, καθώς αλλάζουν οι προϋποθέσεις για τη συμμετοχή στην προνοιακή αυτή δομή.Πλέον δικαιούχοι θα είναι όσοι έχουν παιδιά, εγγόνια ή άλλα συγγενικά πρόσωπα που θα υποβάλλουν στους δήμους αιτήσεις, για λογαριασμό των ηλικιωμένων, με τη βασική προϋπόθεση να είναι άνεργοι.

Ειδικότερα, δικαίωμα συμμετοχής θα έχουν μόνο όσοι έχουν κάποιο συγγενικό πρόσωπο άνεργο. Στα άτομα αυτά, σύμφωνα με το ρεπορτάζ της εφημερίδας, θα δίνεται από τον ΟΑΕΔ κουπόνι ώστε το πρόγραμμα «Βοήθεια στο σπίτι» να παρέχει τις υπηρεσίες του στους ηλικιωμένους. Όσοι δεν έχουν συγγενείς ή δεν έχουν άνεργο στην οικογένεια, μένουν εκτός προγράμματος.

Οι δήμαρχοι, μετά την εξέλιξη αυτή, κρούουν τον «κώδωνα του κινδύνου» ότι το πρόγραμμα οδηγείται σε λουκέτο εξαιτίας της μείωσης της χρηματοδότησης από κοινοτικούς πόρους, καθώς και των νέων όρων που απαιτούνται για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα.

Η προνοιακή δομή το 2011 θα εξυπηρετεί μόλις 30.000-33.000 ηλικιωμένους από 90.000 που φροντίζει σήμερα. Η παράταση του προγράμματος για έναν χρόνο, όπως τονίζουν οι αιρετοί, δεν εξασφαλίζει τη συνέχειά του, αντίθετα οδηγεί στη δραματική συρρίκνωσή του.

Κλαίνε και οδύρονται οι δήμαρχοι !! ποιοι δήμαρχοι αυτοί που στην μεγάλη τους πλειοψηφία υμνούν τον καλλικράτη σαν το πιό μεγάλη αλλαγή στην τοπική "αυτοδιοίκηση" ,και τώρα που τους φορτώνουν υπηρεσίες χωρίς χρήμα δεν ξέρουν τι να κάνουν .

Το τι να κάνουν θα το βρούν και αν δεν το βρούν θα τους πούν τι να κάνουν , εμείς που θα πληρώσουμε το "μάρμαρο " να δούμε ποιός θα μας πεί που θα τα βρούμε .

Ειχαμε γράψει για το προνιακά επιδόματα απο τις 11 του Φλεβάρη ότι θα υπάρξει καθυστέρηση στην καταβολή τους , είμαστε πλέον στο πρώτο δεκαήμερο του Μάρτη και ούτε φωνή ούτε επιταγή , οι υπηρεσίες στους δήμους που έχουν αναλάβει πλέον να δώσουν τα επιδόματα δεν λειτουργούν άλλες δεν έχουν συσταθεί ακόμα απο την κυβέρνηση λένε ότι θα δώσπουν τα χρήματα μέσα στην βδομάδα , πάντως δεν βλέπω να φτάνουν οι επιταγές μέσα στον Μάρτη .

Πρέπει να είναι εκατοντάδες οι άνθρωποι που ζούν απο αυτά τα επιδόματα αναρωτήθηκε κανείς τι θα γίνει , κανένα απο τους βουλευτές που μας καλούν σε εκδηλώσεις για την ημέρα τις γυναίκας σε μπαρ και σε θέατρα τους πέρασε απο το μυαλό καθόλου ότι υπάρχουν γυναικες που δεν θα έχουν σε λίγο να φάνε .

Απορώ με την ανοχή που δείχνουμε και προσπαθώ να σκεφτώ γιατί τόση ανοχή σε αυτούς που μας κλέβουν την ζωή σιγά σιγά , πόσο ένοχοι πρέπει να νιώθουμε για όλο αυτό το χάλι , άραγε υπάρχει κόσμος που θεωρεί οτι ελιναι συνυπέυθυνος ότι είχε κάτσει στο ίδιο τραπέζι με τον Πάγκαλο ;

Και ότι τώρα μ,ε όλες αυτές τις περικοπές τις απολύσεις την φτώχεια την ακρίβεια θα έρθουμε στα ίσια μας .

Το καλοκαίρι όταν έκοβαν απέλυαν βλέπαμε τα καταστήματα να κλείνουν έλεγαν όλοι ....καλά το Σεπτέβρη έχει να γίνει χαμός ..... ήρθε ο Σεπτέβρης αλλά χαμός έγινε απο τις αυξήσεις απο τις απολύσεις .... μετά περιμέναμε τον δεκέμβρη ....καλά τον δεκέμβρη θα γίνει χαμός .... περιμένω τον επόμενο "χαμό "

περιμένοντας όμως οργανώνουμε τις αντιστάσεις μας συμμετέχουμε ενεργα στα κινήματα των πολιτών που αντιδρούν που <<δεν πληρώνουν>> που αντιστέκονται στα κλεισίματα των σχολείων , στους απεργούς που ζητούν συμπαράσταση , με όλους όσους θεωρούν ότι ήρθε η ώρα .

Και να μην ξεχνάμε "μονάχος σου ούτε στον παράδεισο" ΟΡΓΑΝΩΘΕΙΤΕ

Ακούει κανείς;

δεν θα σε αφήσουμε να μαυρίσεις άλλο τις ψυχές των παιδιών μας
κα υπουργός

KOKKINIA

Στην μνήμη του Πατέρα μου που έφυγε πρίν 24 χρόνια στις 7 του Μάρτη μια μέρα χιονισμένη σαν και την σημερινή

ευχαριστώ πολύ τον φίλο που έβαλε τον σύνδεσμο αυτου του τραγουδιού στα σχόλια της προηγούμενης ανάρτησης

Κοκκινιά, 7η Μάρτη 1944, ημέρα τιμής και μνήμης

Η μάχη της Κοκκινιάς

Αντί προλόγου

"...Η Κοκκινιά...στέκεται ορθή. Παλεύει πάνω σε μαρμαρένια αλώνια με τον χάροντα, σαν άλλος Διγενής και κερδίζει... ΤΗ ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΚΕΡΔΙΖΕΙ... Σ' ευχαριστώ πατρίδα Κοκκινιά που με έκαμες να στέκουμε ορθός μπρος στους καιρούς και να κοιτάζω κατάματα τους λαούς. Σ' ευχαριστώ που με έκαμες να μη ντρέπομαι. Σ' ευχαριστώ για το μεγάλο Εθνικό Δίδαγμα που μας έδωσες. Πως να αγαπάμε την Ελλάδα - να αγαπάμε υπερασπίζοντας τη λευτεριά και ανεξαρτησία της με τη θυσία μας... Χαίρομαι που σε βλέπω μέσα στο Εθνικό Πάνθεον δίπλα στο Κούγκι και στ' Αρκάδι. Δίπλα στα Καλάβρυτα και στο Δίστομο."

Απόσπασμα από ομιλία του Κ. Γέμελου, προέδρου του Δ.Σ. του Δήμου Νίκαιας

στις 14 Αυγούστου 1959

Η μάχη της Κοκκινιάς

Από τις 4 έως τις 8 Μάρτη 1944, η Κοκκινιά.. Έγινε στόχος μεγάλων εχθρικών δυνάμεων...Φυσικά η Κοκκινιά δεν έμεινε παθητική. Απάντησε ηρωικά, πατριωτικά, χάνοντας εκλεκτά παλικάρια της... Την υπεράσπιση της πόλης είχε αναλάβει το 6ο Ανεξάρτητο Σύνταγμα του ΕΛΑΣ. Στο πλευρό του ΕΛΑΣ βρίσκονταν τα μέλη του ΕΑΜ, οι ΕΠΟΝίτες και κυρίως ο λαός της Κοκκινιάς. Η υπεράσπιση της πόλις ήταν λοιπόν μια παλλαική υπόθεση για τους Κοκκινιώτες. Οι επιδρομείς τρεις μέρες προσπαθούσαν να εισβάλουν στην πόλη και όλο αναχαιτίζονταν από τους ΕΛΑΣίτες...

Τρίτη 7 Μάρτη 1944

Όλοι στην Κοκκινιά περίμεναν ποια θα είναι η απάντηση των Ναζί και των ντόπιων συνεργατών τους μετά από τρεις αποτυχημένες προσπάθειες να εισβάλουν στην πόλη.

Ο ΕΛΑΣ στην Κοκκινιά ήταν σε επιφυλακή και από πολύ αργά το βράδυ οι μαχητές του είχαν λάβει θέση μάχης και περιφρούρησης της πόλης. Η διάταξη των διμοιριών του ΕΛΑΣ ήταν σε σχήμα «Λ». Ξεκινούσαν από το Γ΄ Νεκροταφείο και έφταναν στο Κουτσουκάρι και τα Γερμανικά από τη μία πλευρά, ενώ από την άλλη ξεκινούσαν από το Γ΄ Νεκροταφείο και έφταναν στις εργατικές πολυκατοικίες, την Παιδική Στέγη και τα Άσπρα Χώματα. Η κύρια δύναμη του ΕΛΑΣ έχει οχυρωθεί στη βόρεια πλευρά από το Περιβολάκι (πλατεία Δαβάκη) και είναι το 3^ο τάγμα του Γιάννη Πισσάνου....Στις 6:05 ακούγεται η σάλπιγγα του ΕΛΑΣ από το Περιβολάκι, που σημαίνει τη γενική επίθεση του λαϊκού στρατού. Σε κάθε στενό της Κοκκινιάς, γύρω από Περιβολάκι, οι μάχες είναι απερίγραπτες, πολλές φορές σώμα με σώμα. Γίνεται μάχη για την κατάληψη του κάθε δρόμου. Οι θέσεις και οι γωνιές των οικοδομικών τετραγώνων αλλάζουν συνεχώς μεταξύ επιδρομέων και μαχητών του ΕΛΑΣ. *

Στιγμές από τη μάχη της Κοκκινιάς

Είναι χαρακτηριστική η πάρα κάτω αναφορά για τον ηρωισμό του λαού της Κοκκινιάς. "είναι απερίγραπτος ο ηρωισμός του ξεσηκωμένου λαού. Γριές, κοπέλες, τρέχουν μεταφέροντας πυρομαχικά... ".* Στην έκθεση του 6ου Συντάγματος του ΕΛΑΣ αναφέρεται " Οι ηρωισμοί των μαχητών δεν μπορούν να περιγραφούν. Εκείνο όμως που παρετηρήθη και έχει μεγάλη σημασίαν είναι η συμμετοχή του Λαού της Κοκκινιάς ανδρών, γυναικών, εφήβων, παιδιών ακόμα. Τρέχανε και μας ζητούσαν πιστόλια και με παράπονο, μας έλεγαν, γιατί να μην τους έχουμε οργανώσει κι αυτούς. Οι γονείς και τα κορίτσια τρέχανε να επιδέσουνε τους τραυματίες και να βρούν φυσίγγια..."

Η στρατηγική και πολιτική σημασία της μάχης της Κοκκινιάς

Τον Μάρτη του 1944 έχει ήδη αρχίσει να υποχωρεί το ναζιστικό μέτωπο σε ολόκληρη την Ευρώπη. Ο Κόκκινος Στρατός αρχίζει να προελαύνει και οι ναζί κατανοούν ότι οι Σοβιετικοί έχουν τη δύναμη να απελευθερώσουν τα Βαλκάνια. Πρέπει λοιπόν να υπάρχει ανοιχτός δρόμος διαφυγής για τις δυνάμεις του κατακτητή, δεδομένου ότι η υποχώρηση τους μέσω του οδικού άξονα Αθήνα – Λαμία - Θεσσαλονίκη, θα ήταν δύσκολη λόγω της στρατιωτικής δύναμης που είχε αποκτήσει ο ΕΛΑΣ στη Ρούμελη, στη Θεσσαλία και στη Μακεδονία αλλά κυρίως λόγω της απόρριψης της πρότασης των Άγγλων προς τον ΕΛΑΣ να μη χτυπηθούν οι υποχωρούντες Γερμανοί. Σκοπός ήταν να φύγουν οι κατακτητές από την Ελλάδα άθικτοι, για να ενισχυθεί η άμυνα τους, απέναντι στην επέλαση του Κόκκινου Στρατού. Έτσι έπρεπε ανεμπόδιστα, αν χρειαζότανε, να μπορούν να φτάσουν μεγάλα τμήματά τους στο λιμάνι του Πειραιά, απ’ όπου θα ήταν δυνατή η από θαλάσσης διαφυγή τους. Ακριβώς όμως, δίπλα στο λιμάνι του Πειραιά, βρίσκεται η αντάρτισσα Κοκκινιά. Για τους κατακτητές όμως, υπήρχε και ένας άλλος λόγος. Έπρεπε να σπάσουν οι στενοί δεσμοί του λαού με τον ΕΛΑΣ και το ΕΑΜ. Να διακοπεί η σήραγγα στρατολόγησης ανταρτών του ΕΛΑΣ από τα αστικά κέντρα προς τα βουνά. Έπρεπε οπωσδήποτε να καμφθεί το αντιστασιακό φρόνημα του ελληνικού λαού, που πάλευε όχι μόνο για την εθνική του απελευθέρωση, αλλά και για τις μελλοντικές, προς το συμφέρον του, πολιτικές εξελίξεις. Και για την επιτυχία αυτών των σχεδίων, για τους κατακτητές, δεν μπορούσε να υπάρξει καλύτερη επιλογή από την Κοκκινιά. Πόλη ανταρτομάννα, με ανεπτυγμένο από παλιότερα προοδευτικό κίνημα, με μαζικές οργανώσεις του ΕΑΜ, με δικό της σύνταγμα του ΕΛΑΣ. Μια από τις πόλεις δηλαδή, με το πιο οργανωμένο αντιστασιακό κίνημα, όχι μόνο στην Αθήνα και στον Πειραιά, αλλά και σ’ ολόκληρη την Ευρώπη. Εάν κατάφερναν να γονατίσουν την αδούλωτη πόλη και το λαό της Κοκκινιάς, τότε, θεωρούσαν οι κατακτητές και οι ντόπιοι συνεργάτες τους, ότι πράγματι θα κατάφερναν ένα δυνατό χτύπημα στον ΕΛΑΣ και στο ΕΑΜ. Η είδηση θα κυκλοφορούσε γρήγορα σ’ όλο τον Πειραιά και την Αθήνα, ακόμα και στα βουνά της Ελλάδας, και έτσι θα κάμπτοταν το ηθικό του ελληνικού λαού και των μαχητών του λαϊκού απελευθερωτικού στρατού. Ο ηρωισμός όμως του ΕΛΑΣ, του ΕΑΜ και του Κοκκινιώτικου λαού, η αντίστασή τους και οι απώλειες που προκάλεσαν στους Ναζί, στους ταγματασφαλίτες και στους χωροφύλακες, έφερε το αντίθετο από το προσδοκώμενο γιαυτούς αποτέλεσμα. Ανέβασε το ηθικό του λαού στα ύψη. Έγινε αφορμή να φουντώσει το οργανωμένο αντιστασιακό κίνημα και σε άλλες συνοικίες της Αθήνας και του Πειραιά. Απέδειξε ότι ο ΕΛΑΣ και το ΕΑΜ, εκτός από την καλή οργάνωση που διέθεταν, ήταν βαθειά ριζωμένες οι οργανώσεις τους στο λαό. Αλλά και οι Κοκκινιώτες απέδειξαν, ότι ο δρόμος που πρέπει να βαδίζουν οι άνθρωποι, που θέλουν να αναγνωρίζονται ως ελεύθεροι άνθρωποι, ως άνθρωποι με υψηλά ιδανικά, είναι ο δρόμος του αγώνα, της τιμής και της θυσίας. Ο δρόμος για λαϊκή κυριαρχία.**

** Από το χρονικό μνήμης του Δήμου Νικαίας 2004, "Το μπλόκο της Κοκκινιάς"

*Το χρονικό της μάχης ΕΔΩ

Το ακορντεόν
απο το :http://artekran.blogspot.com



τραγούδι: Κώστας Φράγκος απο την επετειο του μπλόκου

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

28ο Δημοτικό σχολείο Νίκαιας - 60 χρόνια ιστορία

Αυτό το σχολείο θέλει να κλείσει το Υπουργείο "παιδείας" ;

28o Δ.Σ. ΝΙΚΑΙΑΣ

Ιστορικό σχολείο, θεμελιωμένο, από το 1946. Αποτελεί ένα πραγματικό κόσμημα για την πόλη μας, το οποίο είναι χτισμένο εξ' ολοκλήρου από πέτρα. Σ' αυτό φοίτησαν πολλές γενιές Νικαιωτών, απλοί άνθρωποι αλλά και επιστήμονες, αθλητές όπως ο Παναγιώτης Γιαννάκης, και λοιποί πολλοί, οι οποίοι το επισκέπτονται με συγκίνηση.

Ανακαινίσθηκε πλήρως και εξοπλίσθηκε, το 2010, έτσι ώστε να πληρεί όλες τις προϋποθέσεις καλής και επαρκούς λειτουργίας, όσο αφορά την παραμονή των μαθητών στο χώρο του σχολείου και αφετέρου την αποτελεσματική παραγωγή διδακτικού και παιδαγωγικού έργου.

Διαθέτει ειδικές ράμπες για παιδιά με ειδικές ανάγκες, εφόσον φιλοξενεί δύο μαθητές με κινητικά προβλήματα.

Έχει 120 μαθητές με μέσο όρο, τμημάτων, 20 μαθητές ανά δάσκαλο.

Υπάρχουν τμήματα με περισσότερους από 20 μαθητές και τμήματα με λιγότερους από 20, που όμως λόγω των μαθησιακών δυσκολιών και μαθητών με ειδικές ανάγκες επιβάλλουν, ακόμα, πιο ολιγομελή τμήματα.

Λειτουργεί Τμήμα Ένταξης το οποίο έχει 13 παιδιά, αγγίζοντας την οροφή του προβλεπόμενου ορίου το οποίο έχει οριστεί από το υπουργείο Παιδείας.

Επιπροσθέτως, τα άλλα δύο Τμήματα Ένταξης, του 12^ου και 17^ου Δ.Σ. που συναυλίζονται με το 28^ο Δ.Σ., είναι υπερπλήρη σε αριθμό μαθητών και έτσι θα δημιουργηθεί κενό στην αντιμετώπιση αυτών των περιπτώσεων αφού με την κατάργηση των οργανικών θέσεων των εκπ/κών του σχολείου, θα καταργηθεί και το Τμήμα Ένταξης του σχολείου μας.

Στο σχολείο μας, φοιτούν πολλοί αλλοδαποί μαθητές, κάποιοι εκ των οποίων είναι και Ρομά. Το σχολείο εκμεταλλεύθηκε κάθε εκπ/κό πρόγραμμα, Φροντιστηριακό Τμήμα, πρόγραμμα του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου, για αλλοδαπούς μαθητές και Ρομά αντιμετωπίζοντας αποτελεσματικά δυσκολίες που έχουν να κάνουν με τη γνώση και τη χρήση της ελληνικής γλώσσας .Παρά το γεγονός της οικονομικής αβεβαιότητας, για όλους, οι εκπ/κοί, οι οποίοι δεν είχαν πληρωθεί τις υπερωρίες τους έως και τον Ιανουάριο του 2011, με φιλότιμο επανέλαβαν τις αιτήσεις για το σχολικό έτος 2010-11, έτσι ώστε να έχουν τη δυνατότητα να βοηθήσουν στο χώρο του σχολείου, τους μαθητές τους και να μη διακοπεί αυτή η προσπάθεια.

Το σχολείο συνεργάζεται με υπηρεσίες υποστήριξης μαθητών και οικογενειών που αντιμετωπίζουν προβλήματα. (Παιδοψυχιατρικό Τμήμα Τζανείου Νοσοκομείου, Κοινωνικές Υπηρεσίες Δήμου Νίκαιας κ.λ.π.) που έχουν υποστηρίξει εγγράφως τη θέση τους για τις αρνητικές επιπτώσεις που θα έχει η διατάραξη του σταθερού σχολικού περιβάλλοντος και εκπ/κού πλαισίου.

Η σχολική σύμβουλος, στην εποπτεία της οποίας βρίσκεται το σχολείο, διετύπωσε, προφορικά, στη Δ/ντρια του σχολείου και ζήτησε απ' αυτήν να το ανακοινώσει δημόσια στη Γενική συνέλευση των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων των τριών σχολείων και των εκπ/κών καθώς και των τοπικών παραγόντων ότι αντιτίθεται στην συγχώνευση του σχολείου λόγω του ιδιαίτερου παιδαγωγικού ρόλου που έχει στην περιοχή όπου λειτουργεί.

Επίσης, ο προϊστάμενος του 2^ου Γραφείου Π.Ε. Πειραιά τοποθετήθηκε δημόσια στην γενική συνέλευση διατυπώνοντας και τη δική του αντίθεση λέγοντας ότι ,ως 6/θέσιο σχολείο με τον αριθμό των παιδιών που έχει και τον τρόπο που λειτουργεί, είναι λειτουργικά ιδανικό, όπως ανέφερε, σχολείο και δεν πρέπει να συγχωνευθεί.

Επιπλέον, στο σχολείο μας φοίτησαν και φοιτούν μαθητές, οι οποίοι διέπρεψαν και διαπρέπουν σε εγχώριες και διεθνείς, αθλητικές και καλλιτεχνικές διοργανώσεις, επιβεβαιώνοντας, ότι το σχολείο μας δεν παρέχει μόνο στήριξη στους μαθητές που το έχουν ανάγκη, αλλά προάγει και τις ιδιαίτερες ικανότητες των μαθητών του.

πως να μην σας το κλείσουν Κυρία Διευθύντρια , εσείς εκεί ασκείται παιδαγωγικό έργο , θέλετε να βγούν τα παιδιά μας αύριο και να κοιτάνε ψηλά στο αύριο
αυτοί βλέπουν τα παιδιά μας σαν αριθμούς, και θέλουν να βγούν τα παιδιά μας απο το "δικό τους σχολείο" με σκυφτό το κεφάλι .
Εμείς είναι το ζητούμενο θα τους αφήσουμε ;